قد يستغرب القارئ هذا العنوان ويجده من الأمور الغريبة التي لا تخطر على الأذهان ولكن عندما يمعن النظر في القراءة والبحث يجدها من الأمور المحتملة. الحقيقية المريرة التي نعرفها أن مرض السرطان من الأمراض المميتة التي يصعب الشفاء منها ,وإذا ما حدث هذا الشفاء فانه مؤقتا لفترة من الزمن ثم ما يلبث أن يعود ومع تقدم العلم والأبحاث الطبية إلا أن العلماء في كل دول العالم أعلنوا عجزهم عن وجود دواء فعّال يشفي من هذا المرض , ومع هذا العجز إلا أن هناك محاولات جادة لكشف عقار فعّال يقضي على المرض في جسم الإنسان المصاب, وما أود قوله هنا أن الله ما خلق مرض في هذه المعمورة إلا وجعل له دواء, فالدواء لهذا المرض موجود ولكن لم يحن اكتشافه. إن الأمر الذي دفعني لكتابة هذه المقالة هو قصة حقيقية تؤكد أن علاج السرطان موجود في نوع من الأفاعي الصحراوية السعودية القصة ملخصها أن شخص في إحدى مناطق السعودية قد أصابه مرض السرطان واستشرى فيه المرض لدرجة أن الأطباء قد عجزوا عن السيطرة عليه ونصح الأطباء أهله أن يلزموه الفراش لأنه وصل إلى مرحلة يعجز عنها الطب, ومن الجدير بالذكر أن هذا الشخص كان يعي حقيقية مرضه ولكن لم يحزن كثيرا لأنه علم أن الأعمار بيد الله وان النفس لن تموت حتى ينتهي اجلها وعندما عاد ذلك الرجل إلى بيته في اليوم الذي يليه طلب من أهله أن يذهب في رحلة صيد لان الصيد كان من أهم الهويات التي اعتاد عليها في حياته, استجاب أهله لطلبه , طلب الرجل من أولاده أن يتجول لوحده في الصحراء حينها احترم الأولاد رغبته وذهبوا معه في رحلة صيد و وتركوه لوحده يتجول في البرية ,وفي تلك الأثناء طالت غيبة الرجل , وفقده أولاده وهموا بالبحث عنه حتى وجدوه ملقى على الأرض تنبعث الدماء من انفه وفمه ,وهناك أفعى صحراوية كبيرة بجنبه أصابها الخدر, وعلى الفور اخذ الأولاد أبيهم إلى المستشفى بعد أن قتلوا الأفعى , وفي المستشفى فعل الأطباء ما استطاعوا عليه ونصحوا أهله بلزوم البيت نظرا لسوء --- أكثر

لكليات المجتمع دور كبير في التفاعل مع المجتمع والتواصل معه إذ لا يمكن لأي كلية مجتمع أن تنحي تواصلها مع المجتمع لأنها امتداد له و أقيمت من أجله, و من أجل تعليم وتأهيل أفراده فهي مؤسسات تعليمية متعددة التخصصات والبرامج يلتحق بها أفراد المجتمع بعد الشهادة الثانوية العامة مدة لاتقل عن سنتين يمنح بعدها الطالب شهادة تؤهله لان يدخل سوق العمل أو أي مجال يناسب تخصصه وعندما يتخرج يقدم خبراته ومعارفه التي اكتسبها في الكلية التي تخرج منها للمجتمع المحلي, فالطالب هو هدف كلية المجتمع وإذا نجحت الكلية في تأهيله وإعداده وتدريبه فقد نجح المجتمع في التقدم والإبداع والتطور أما إذا فشلت في تدريبه وإعداده ومنحته مجرد شهادة ورقية فأنها فشلت لا محالة بل ساهمت مساهمة سلبية في تأخر المجتمع وتطوره وجعلته يقوم على أفراد متأخرين ثقافيا ومهنيا ومعرفيا لذلك يجب أن تعي كليات المجتمع قاطبة أن دورها منصب على تخريج أفراد مثقفين أصحاب مهارة ودراية ومعرفة كبيرة بتخصصهم الذي يدرسوه في كلياتهم هذا هو الهدف الذي تسعى إليه كليتنا كلية المجتمع بالقويعية فهي تنطلق من رؤية تخريج طلبة متميزين لا يحملوا شهادة وحسب بل يحملوا علما في تخصصاتهم ومهارات ومعارف عالية تجعلهم مؤهلين لتطوير المجتمع بكل مؤسساته بتخصصاتهم التي درسوها, وكلية المجتمع بالقويعية تعمل ليلا نهارا على رسم الخطط والبرامج التدريبية للطلبة ولأعضاء هيئة التدريس وتتواصل مع كل ما ينفع الطلبة ويصب في تحسين أداءهم ومهارتهم فهي تعي أن العملية التعليمية ليست أمرا بسيطا بل أمرا كبيرا يحتاج إلى تخطيط وفكر مستنير لتحقيق الرؤية التي يجب أن تنطلق منها أي كلية فما تريده كليتنا وما تسعى إليه ليس النجاح وحسب بل تريد التميز والإبداع لتكون هي الأفضل وهي المنارة لكل الكليات من حولها لذلك فهي تتوسع في أعمالها وندواتها ومؤتمراتها بشكل مذهل كما أنها تسعى إلى تطوير الطالب من خلال متابعة تحصيله وقياس مستواه --- أكثر

اعطني كوبا من الضمير عزيزي القاريء أو المستمع لا تظن أن هذه الخاطرة اعلان تجاري لنوع جديد من العصائر ، ولكن هذه القضية أكبر من ذلك بكثير ، اذ في يوم من الايام مليء بالنكد والكآبة خرجت مساء لأحد الشوارع البعيدة عن العمران والضوضاء ، ناشدا الراحة النفسية من هموم تلف حبال الحزن حول عنقي ، فسرت لمسافة طويلة ربما تتعدى بضعا من الكيلومترات ، ولكنني لم الحظ ذلك الا بعد فترة ، فبعد أن جلست على ناصية الطريق استغرقت في التفكير بما جرى لي اليوم ، فاذا بي أقراء عنواناً لهذا الشارع ألا وهو(( شارع الضمير )) وبينما انا جالس هناك فاذا بسيارة نقل كبيرة تعبر ببطء وياللمصادفة ! فذلك الذي يقودها اعرفه انه طبيب في مستشفى حكومي ، حيث احضرت له ابنتي الرضيعة للعلاج وكانت تعاني من من الآم مبرحة فلم يلق لها بالا ، واخبرني أن كل شيء على ما يرام ، وبعد عدة أيام ذهبت بها الى أحد المستوصفات الخاصة ، واكتشف الطبيب سبب الألم وأعطى العلاج اللازم وشفيت صغيرتي باذن الله ، عند ذلك تسائلت : هل يجب أن تدفع مبلغا من المال لتحصل على ضمير تجاري (( لأن الضمير الحقيقي لايباع )) أم ماذا ؟! عندها سمعت صوتا للأسفلت يصرخ ويقول: أيتها السيارة رفقا بي ، عندها تذكرت اسم هذا الشارع وعرفت سبب تسميته شارع الضمير ، وبعد ذلك شاهدت سيارة صغيرة يركب بها أربعة أشخاص فيا للعجب كل هؤلاء الأشخاص أعرفهم جيداً ، الشخص الأول الذي يقود السيارة كان أحد أساتذتي في مرحلة تعليمية ما ، ولكنه للأسف ! كان يؤدي عملا من أجل العمل فقط وليس من أجل تربية الأجيال وبناء الأوطان ، فان معظم الطلبة المقتدرين ماديا يأخذون دروسا خاصة بعد فترة عمله . أما الطلبة الأخرون فاما أن يقعوا في مصيدة الرسوب واما أن يكون نجاحهم مشوه المعالم ، وكذلك يوجد شخص بجانبه ألا وهو تاجر كبير ولكنه جشع وغشاش حيث يقوم بعمليات غش كبيرة لبضائعه ، ويوجد شخص ثالث في الخلف الا وهو --- أكثر

السيل يعود لمجراه " مثل دارج يردده الكثير وقد لا يعي عظم أمرة ودقة مصداقيته ألا القليل روى لنا أجدادنا من أخبار السيول الغزيرة الهادمة التي رأوها وعاشوها في القويعية في حقبة زمنية مرت على المحافظة ما يجعلنا نفكر بواقعنا ألف مرة بعد ما هالنا ما رأيناه من دمار شامل جراء السيول الغزيرة والجارفة في محافظة جدة والتي راح ضحيتها العشرات من الأبرياء والمليارات من ممتلكات المواطن كما ابتلعت ما صرفته الدولة من بلايين لبناء البنية التحتية . وبما أننا في موسم السيول فأن هذا يجعلنا نتساءل عن ماذا يخبئ لنا القدر من مفاجآت بعد أن نسينا أو تناسينا بأن السيول تتميز بالمفاجأة وأنها لابد وأن تعود لمجراها ولا أحد يعلم متى وفي أي سنه تعود تلك السيول التي رويت لنا ولإبائنا من الأجداد وتناقلناها جيل بعد جيل حتى أصبحت حكايات وروايات للتسلية في مجالسنا . وفي الثلاثين سنة الماضية التي امتازت بندرة السيول وانحسار الأودية والتي تسببت باختفاء أجزاء كبيرة منها جراء عوامل التعرية وتقلبات الطقس والتي بدورها أدت لتجرأ المواطن والمسئول على حرم الأودية وبطونها ومجاريها فشيدت البلدية منذ تأسيسها في القويعية المخططات السكنية وتناثرت الأحياء السكنية بمساكنها ومدارسها داخل أو بالقرب من حافة الأودية ونثرت البلدية خدماتها من طرق ورصف ومجسمات وغيرها في بطون الاوديه ونثرت كذلك المواصلات شبكة طرقها في أجزاء كثيرة من المحافظة على حرم الأودية وفي بطونها دون وضع أي اعتبار لتاريخ هذه الأودية أو وضع دراسات هندسية لتصريف السيول التي تبنى على المعلومات التاريخية لقوت وغزارة الأودية التي وضعت فيها أو على حافتها واكتفت المواصلات بوضع عبارات لا تتناسب طاقتها الاستيعابية لتاريخ هذه الأودية أما المواطنين فبدورهم شيدوا المباني والمزارع والاستراحات في القرى والتجمعات السكنية على ضفاف وحافة هذه الأودية ومع مرور الوقت تطاولوا وتملكوا بطون الأودية في ضل غياب دور الجهات الرقابية داخل --- أكثر

سباق مع الخنازير لأجل أطفالنا المواطن هو ثروة الوطن وكنزه الثمين أبنائه ، كما تعلمون الدراسة على الأبواب ، وهناك فئة من طلابنا خصوصا طلاب المرحلة الابتدائية وهم عماد ومستقبل الأمة في المستقبل يواجهون خطرا ليس بالسهل ألا وهو الالتحاق بمقاعد الدراسة والعالم يمر بمرض خطير وفتاك سرعان ما ينتقل بالعدوة والطفل في هذه السن لا يميز ولا يعرف أساليب السلامة من ذاته .أرجو من الجميع أن لا يفهموا من حديثي هذا تأجيل الدراسة فهذا خطأ كبير ، ولكن اقصد أن يكون هناك فرق طوارئ مستعدة لهذا الموضوع المهم ومن ذلك بأن لا يدخل الطالب للصفوف الدراسية إلا بعد التأكد انه لا يحمل فيروس انفلونزا الخنازير وذلك بأحد الطرق البسيطة حيث من أهم علاماته ارتفاع درجة الحرارة فلو كل مدرسة توفر بها أجهزة قياس للحرارة للتأكد من عدم وجود أعراض لهذا المرض لكفينا بإذن الله شر وباء لن يكون سهلا ، أو بطريقة أسرع ألا وهي أن لا يدخل الطالب المدرسة في الأسبوع الأول حيث يكون الأسبوع الأول مخصص للفحص بالوحدات الصحية والمستوصفات الخاصة ( وهنا يبرز دور القطاع الخاص بعمل الفحص مجانا لان المصيبة ستشمل الجميع)وكذا المستشفيات، وكذا توزيع الكمامات وعمل الأسبوع الثاني للتوعية بالمرض وأخطاره وطرق انتشاره . وبهذا ان شاء الله سنضمن عدم نقل المرض والسيطرة عليه بفترة زمنية قصيرة .وانأ من هذا المنبر الراقي ومن خلال عملي بكلية المجتمع التي تطلع بادوار مهمة في خدمة المجتمع بريادة عميد الكلية الدكتور / ناصر بن سعد العريفي وجميع العاملين فيها نتوجه بالدعاء لمولانا خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين والحكومة الرشيدة بأن يسدد خطاهم لكل ما فيه الخير وان يحفظ بلادنا من كل مكروه وان يكون هناك توجه سريع للسيطرة على المرض قبل انتشاره . نسأل الله الصحة و السلامة للجميع . حمد وهب العنزي مدير ادارة كلية المجتمع بالقويعية

نحن والماء بالصيف الماء نعمة من نعم الله تعالى العظيمة علينا، والتي ارتبطت معها الحياة، فقد قال سبحانه في سورة الأنبياء : ( وجعلنا من الماء كل شيء حي) ونحن نعيش في منطقة يتسم مناخها بالقارية ،لذا فنحن نعاني من شح المياه ،وندرتها، وخصوصا في فصل الصيف الذي يشتد معه لهيب الشمس ،وتقترب درجة الحرارة من الخمسين ،وتصبح الحاجة لقطرات الماء العذبة ملحة ، ولكن أين هي ؟0 إذا كان معظم أحياء المحافظة لا تصله المياه إلا بالطرق البدائية عن طريق الصهاريج 0 بل إن بعض الأهالي يضطر مع الأسف الشديد إلى دفع مبالغ مالية من أجل ذلك ،فمشروع السقياء في بعض الأوقات معطل، وأسباب العطل كثر!! . مما يجعل بورصة الماء ترتفع لتلامس أرقام تثقل كاهل المواطن المسكين الذي ليس له حول و لا قوة فهو كالمضطر والصعاب . وأنا أناشد المسئولين بالمحافظة وعلى رأسهم محافظنا العزيز، وقائد التطوير من خلال هذا المقال على إعادة النظر في هذا الشأن من خلال وضع الحلول الناجعة لهذا الأمر الحيوي بالمحافظة، والسعي الحثيث لإقامة مشاريع المياه في كل أحياء المحافظة، ووصلها بمحطات التحلية القادمة من الخليج العربي، فنحن نرى بأم أعيننا أن هناك محافظات قريبة منا ، وقد وصلتها هذه الخدمة ، فلماذا لاتصل لنا ؟!! 0 نحن نحتاج مواطن يملك حس المواطنة الحقة ،و مسئول لديه همة التطوير ؛ ليتلمس احتياجات المحافظة ، ويعمد إلى المطالبة بها من خلال القنوات الرسمية، خصوصا ونحن نعيش في طفرة إذا لم تستغل منا بالشكل الأمثل لصالح المحافظة، وبما يعود بالنفع لحاضرها، و لأجيالها القادمة فسوف نقول كما قال المثل العربي \"بالصيف ضيعت اللبن \" والله من وراء القصد عبد الله غازي الدعجاني ( القويعية نيوز )

الإجازة الصيفية بين التخطيط والتنفيذ انتهى العام الدراسي ومعه يكون الطلاب والطالبات قد أدوا امتحاناتهم، وتوج من توج بالنجاح نتيجة لتوفيق الله – سبحانه وتعالى – ثم لما بذله من جهود أثناء فترة دراسته، ومع نهاية كل عام دراسي، وبداية الإجازة الصيفية يكون كل شخص قد ملأ أجندته بالمحفوظ منها على الورق، أو في ذاكرته التي منحه الله سبحانه إياها بالمشاريع والخطط لما ستكون عليه الإجازة الصيفية، وماذا سيعمل خلالها سواء له أو لأفراد عائلته، وما أن تبدأ أيام هذه الإجازة تنقضي إلا وتتبخر معها المشاريع والخطط دون تنفيذ وهذا يعود سببه بالطبع لأن ما خطط له لم يكن وفق إمكاناته وقدراته المالية أو الزمنية بل كان وفق التقليد أو المحاكاة للآخرين فمن هذا المنطلق أرى أنه من الأفضل أن يكون التخطيط لقضاء الإجازة الصيفية نابع من الإمكانات المذكورة سابقاً. ومن المعتقدات الخاطئة لدى البعض أن السفر أمر مهم وحتمي خلال الإجازة، ومن الممارسات الخاطئة ما يطرح على الطلاب والطالبات مع بداية كل عام دراسي من سؤالٍ أين قضيت أو قضيتي الإجازة؟ وليت السؤال بكيف بدلاً من أين وذلك لأهمية الكيفية وليس المكان، وما قد يسببه من حرج شديداً لبعض من لم تساعدهم ظروفهم على السفر أو الذهاب إلى مكان آخر غير مكان إقامتهم على الرغم من أنهم قد يكونوا استفادوا من الإجازة أفضل من غيرهم. نستخلص مما سبق أن التخطيط لقضاء الإجازة ليس بتحديد المكان ولكن بكيفية قضائها وفقاً لإمكاناتنا المالية والزمنية. وفق الله الجميع لقضاء إجازة سعيدة د / نايف بن عبدالعزيز المطوع naifmotawa@hotmail.com 0505111052 ( القويعية نيوز )